活动计划

实用的活动计划锦集9篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的活动计划9篇，欢迎大家分享。

主题：沙龙式教研活动：运用信息技术 构建有声有色的美术课堂

周次：第五周星期四 （ 9月29日 下午）

地点：学校多媒体教室

行政：齐艳 王鹤柏 肖喜英 何莎

参与人员：李飞（主持人） 袁红 王爱娟 龙泉等

辅助工具：多媒体设备

活动背景

互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息化网络化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术能优化美术教学，使其更具交互性、愉悦性、开放性等。同时，具备迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息真伪，创造性地加工和处理信息的能力，在网络时代也是学生创新的基础能力。因此美术教师需要了解信息技术，以及网络对美术教学的影响。

本校是省现代教育技术实验学校，教师对信息技术非常熟悉。在新课程改革进行到今天，有必要重新厘清新美术课程教学与信息技术的关系，促进美术组老师学习信息技术，构建新的美术课堂。

活动要求

在这次的活动中，组长要求每位教师带着自己的问题收集资料，寻找能帮助我们解决困难的途径和方法，在谈论中能各抒己见，发表自己的观点，特别是对自己在新的美术课程教学中运用信息技术的体会，各方所谈，取长补短，有利于大家对课程的进一步认识，达到了较好的效果。同时通过这次教研组活动，增强团体合作精神，增进同事感情。

活动设想

一、游戏：一个简单却又不失有趣的传递游戏。达到放松情绪精神、活跃现场的气氛的目的，道出美术教研组“探索自培模式挖掘组员潜能 形成团队合力”的建组宗旨。

二、总结开学以来美术教研组的收获，肯定成绩。

美术组辅导的五位同学参加长沙市美术特长生资格认定比赛，一人获一等奖，其余获二、三等奖；20件作品入选湖南省书画大赛；美术组组织的校园画展获区一等奖、李飞老师获优秀指导奖；本期都已发下证书。组内几位老师的心理论文获长沙市的二等奖。王爱娟、龙泉、李飞几位老师都获得了教师节先进个人的表彰。

开学以来美术组负责了开学典礼、家长会等书写横幅、黑板报的任务。

行政进行总结。

三、教研组长提出活动的主题：运用信息技术 构建有声有色的美术课堂

1、介绍几个优秀的资源库、网站

（芙蓉区教育局网站美术服务站、小画虫美术论坛等）

讨论：有没有老师去过这几个网站？说说自己上网的体会。

网络、信息技术对我们的美术教学有帮助吗？

发言：“资源的丰富性、学习的跨时空性、教学的互动性”。

“创设文化情境，让学生感悟艺术。”等

2、观看一堂运用信息技术的美术课录象片断。

3、围绕信息技术、网络对美术教学的影响，无论是刚走出校门的新教师，经验丰富的“老”教师还是兼职美术的教师，都发表各自的看法，互相介绍经验。组长注意尽量让每位老师充分发挥分享权力和分担责任的主人意识，让每位教师在一定的时间内自由提出尽可能多的想法和方案，在此过程贯彻“无错原则”，不允许任何的批评与指责，并作好详细记录，稍后再进行整理与分析。达到统合综效。

发言：“在信息技术与课程整合中，一线教师最容易碰到的问题就是课件的使用效率。谁都可以想象不管课件做的多么好，教学效果多么好，学生学习起来多么有劲。只要你这个课件花的时间过多（超过三天）事实上相当多“优秀课件”被当作做秀而出现在学生面前的，过后仍然是传统得不能再传统的手段，变革没有发生。另外一种情况是，文科中纯粹把计算机看成电子黑板，比如我校中的一些语文同事，每节课都是计算机辅助教学，每次都只出现POWERPOINT，当然不是说这样不行，只是用它之余有没有思考整合其他内容？“

“学生学习自觉性有待提高。一些学生一开电脑就上QQ、聊天，或者在网上到处闲逛，没有目的，一个教师管4、50个学生，忙不过来。”

“教师自己做课件和准备资源，工作量太大。一节课的内容，如果教师自己准备的话，十几个小时也做不完，而能帮手的教师很少。当然如果一个年级的教师集体完成，这是可行的。“

四、以辩论形式进行讨论：

一、指导思想

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣，有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，有利于促进其他学科质量的提高。对学生来说，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、活动目标：

1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

1．（1）学生逃生线路安排：

北楼一楼：六年级1、2从西楼梯下，六年级3、4班从中楼梯下，二年级6班从东面楼道走。在操场集合。

北楼二楼：二年级1、2、3班从西面楼梯下，二年级3、4、5班从中楼梯下，五年级1、3班从东楼梯下，五年级2、4班从东楼梯下，在操场集合。

北楼三楼：四年级1、2班从西面楼梯下四年级3、4班从中楼梯下，四年级5班东楼梯下，北楼四楼：四年级6班从东面楼梯下，在操场集合。

南楼三楼：三年级2、3班先下，1、5班随后。4班从新楼楼梯下

南楼二楼：一年级2、3班先下，一年级1班随后。

以上两层楼撤离顺序为2、3、1、三年级4班。

南楼一楼：一年级4班5班从东楼门带入在操场集合。同时一左一右沿墙撤出。听到警报后低楼层撤离的同时，其他班级要做好充分准备迅速衔接，不能出现断层、滞后现象，由西向东6-----1年级。

（2）楼层顺序：先低层后高层。

2．逃生演练活动教职员工岗位安排：

火警火灾发生时，教职工以当前工作岗位的最近位置为原则，迅速到达各楼面的 ……此处隐藏4400个字……们愿意帮助玩具宝宝吗？

2、我们再来找找还有哪些玩具宝宝需要帮忙？一起帮帮它吧！（幼儿在看看、找找、帮帮中，进一步感知玩具宝宝都喜欢回自己的家）

三、 在半日活动中观察幼儿的收放玩具情况，并以玩具身份提醒幼儿。

区角活动：

近期区角活动目标：

1、 鼓励幼儿喜欢参加区角活动，并能在活动中大胆摆弄、操作。

2、 能初步根据意愿或标记选择活动内容。

内 容 预 计 材 料 预 设

娃娃家 大小不同的各类包装盒、瓶若干对及娃娃家所需的日用品若干、大小娃娃各一；

故事大王复读机、耳机、故事录音、小图书二本、自制操作玩具一套；

给小熊穿衣服 木制成品玩具；

运 米 塑料桶、各种形状的容器、玩米玩具、大小不同的量米器、大米；

健康娃娃 自制娃娃头若干、食物图片（蔬菜、水果）；

动物天地 背景图一幅、彩色图钉、夹子、动物图片若干；

小鱼找妈妈 自制各色鱼妈妈若干、各色小鱼若干；

欢乐蹦蹦跳 录音机、欢快的音乐、圆午板、手串铃若干；

花儿朵朵 背景一幅、各色小块皱纸、浆糊；

观察重点：

1、 幼儿是否能根据自己的意愿或标记的提示选择活动内容。

2、 游戏情况：

A、幼儿对活动内容的兴趣、摆弄材料的情况。 例如：持续时间、专注的程度、纷争等。

B、材料的情况：数量、难易、场地等。

指导要点：

1、鼓励个别幼儿积极参与活动（情绪不佳或特殊儿童）。

2、根据幼儿实际操作情况，对一些不易留痕迹的

活动内容作即时的小范围的交流。

教学活动：

活动目标：1、在唱唱、跳跳、玩玩中，乐意"找朋友"做游戏。

2、喜欢游戏，愉快地投入游戏。

活动内容：音乐游戏--碰一碰

条件提供：玩偶两个、录音磁带

指导设计：

一、 创设宽松的音乐活动氛围。

1、复习律动《跟着老师走》

重点：愿意跟着老师愉快地动起来。

2、复习歌曲《问好歌》。

重点：能够用自然的声音唱，不叫喊。

难点；能大胆的表述自己的想法，用自己喜欢的小动物替换"小兔"。

二、 引导幼儿积极参与音乐活动,学做游戏。

引子：有两个朋友听到了你们的问好，也想和你们做游戏，欢迎吗？

（出示玩偶）引导幼儿有礼貌地打招呼。

（音乐起）在音乐伴奏下，让幼儿欣赏玩偶表演。

1、提问：他们在干什么？它们到底是怎么玩的？请你看仔细。（再次欣赏）

2、小动物碰来碰去玩得真开心，你猜猜看除了碰鼻子，它们还碰哪里？

语言 要求：说请X X 碰X X以歌词贯穿。

动作 要求：随旋律欢快地、大胆地表现。

指导语： 找你身边的朋友来动动看，好吗？

指导重点：以语言辅助动作，给幼儿以多通道的感受，推动幼儿融于游戏之中。

3、引导发现好的、新的动作。

指导语：（以小动物身份）和我的好朋友一起做游戏真开心，你们有没有好朋友？你想找他做游戏吗？想想看，找朋友的时候，可以用什么好看的动作。

A、教师哼唱旋律，幼儿示范。

B、个别幼儿示范，众幼儿学习。

C、两幼儿示范，引导幼儿做和别人不一样的动作。

三、 完整进行音乐游戏：《碰一碰》

指导语：谁愿意和老师一起去找朋友玩？

1、你们说这一次碰哪里？

根据幼儿的回答，众幼儿听音乐愉快地游戏。

2、幼儿自由结伴，体验游戏的快乐。

重点：注意引导个别幼儿，使每一个幼儿都能产生愉快的情绪体验。

3、幼儿交换朋友，大胆表现。

指导语：我们走得远一点，去找更多的朋友玩好吗？

一、指导思想：

以社会主义核心价值观教育为导向，深入开展爱国主义教育、中国优秀传统文化教育和革命传统教育，引导队员在暑假期间积极参与各种社会实践和体验活动，提高社会责任感、创新精神和实践能力，为闵行的成功做出贡献，度过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑假。

二、活动主题：

自觉实践健康成长

三、活动：

1、我喜欢阅读

暑假读书，正是时候，要好好努力。暑假是孩子们广泛阅读和吸收知识的好时机。校大队号召所有少先队员都成为红领巾书虫。完成一定量的阅读，及时写下自己的感受。

2、我设计了我的教室

9月，3—9年级的所有成员都将搬到新楼，开始新的学习生活。所有的教室都在静静的等待着每一个队员的到来，同时也希望用队员们精彩的思想和灵巧的双手把她装扮起来。暑假里，每个队员都写下并画下自己的想法，这些想法可以在开学时变成现实。大家都是班级管理建设红领巾的小师傅。

3、我是自己健康的主人

暑假快乐的生活需要健康的陪伴。每天至少锻炼一小时，增强体质。大家都努力做红领巾。

4、文明创造了我所有的参与

闵行的创业开启了新的征程，需要每一个闵行人的积极参与。暑假期间，每个团队成员都深入社区，参与活动，贡献力量。大队部要求每个队员都要参加社区的暑期青年活动，参加志愿服务，用自己的一点微薄之力为整个社区的创建做出贡献，共同打造闵行美好家园。

5、我关心社会时事

（1）我会播报新闻和时事

作为一个少先队员，应该关心家庭和事务中的一切。关注社会新闻，写新闻稿，编辑视频，展现主播风范。每个人都努力成为红领巾的小制造者。

（2）我介绍美丽的家乡

大红桥的发展日新月异。我们华漕地处核心地带，新事物、新天气、新景点层出不穷，让我们的华漕小镇越来越美丽。少先队员用美丽的文字和图片向你展示我们镇上的所有景点，以增强他们热爱家乡的感情和体验。

各年级的活动和要求

二年级

1、亲子阅读

2、教室设计

1、每个孩子提交一张亲子阅读的照片和一两句读书的感受，班主任或家长志愿者将照片和感受编辑成优美的文章。

2、写一篇200字的短文，或者画一个墙面设计（电子或纸张，A4）

五年级

1、阅读小报

2、教室设计

3、新闻主播

4、美丽城镇介绍

1、每个孩子制作一份小报（A4，电子或纸质）。

2、写一篇300字的短文，或者画一面墙的设计。

3、首先，你可以编辑和拍摄视频来主持视频。

4、请按格式填写研究报告。

八年级

1、阅读短文

2、教室设计

3、新闻主播

4、美丽城镇介绍